平臺概述：

依據(jù)高校的實(shí)際業(yè)務(wù)場景，基于教學(xué)大數(shù)據(jù)、教務(wù)運(yùn)行數(shù)據(jù)、教學(xué)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)、基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，綜合分析學(xué)生、教師、課程、專業(yè)、學(xué)院、學(xué)校等教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)，生成學(xué)生畫像、教師畫像、課程畫像、專業(yè)畫像、學(xué)校畫像及報(bào)告，智能預(yù)警異常情況，實(shí)現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)和精準(zhǔn)化教學(xué)，推動教學(xué)服務(wù)向主動型轉(zhuǎn)變，學(xué)校管理向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。

產(chǎn)品功能：

學(xué)生畫像

根據(jù)高校培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)行為、能力圖譜、身心健康、思想道德、校園生活、學(xué)業(yè)達(dá)成、獎學(xué)勤貸懲處、學(xué)生成長報(bào)告的各類過程性數(shù)據(jù)，構(gòu)建多元化、智能化、動態(tài)性、連續(xù)性的學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)大數(shù)據(jù)模型，生成學(xué)生學(xué)業(yè)數(shù)字“畫像”，實(shí)時(shí)展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)預(yù)測、預(yù)警異常狀況，為學(xué)校決策提供支撐，為學(xué)生學(xué)習(xí)成長提供幫助。

學(xué)生群體畫像

針對不同特征的學(xué)生進(jìn)行聚類分析，如學(xué)習(xí)行為特征、學(xué)業(yè)成績特征、校園生活特征等，便于教師和校領(lǐng)導(dǎo)對某類學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)，有效提升學(xué)校教學(xué)管理效率，助力學(xué)生成長。

教師畫像

可視化呈現(xiàn)教師的課堂教學(xué)、非課堂教學(xué)、科研成果、教學(xué)研究、進(jìn)修培訓(xùn)、社會任職等信息，生成教師個人分析模型，為教師的教學(xué)改進(jìn)、職業(yè)發(fā)展提供數(shù)據(jù)支撐和決策支持。

專業(yè)畫像

課程畫像

呈現(xiàn)和分析課程的知識圖譜、選課情況、任課教資、教學(xué)質(zhì)量、課程成績、課程管理、教學(xué)資源等課程相關(guān)情況，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生成長報(bào)告

綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)歷程、對應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)方案-畢業(yè)能力要求完成情況、學(xué)生能力圖譜、在校學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)、學(xué)生身體健康、學(xué)生思想道德，給予學(xué)生學(xué)習(xí)成長弱項(xiàng)指導(dǎo)及建議，對學(xué)生的學(xué)業(yè)及就業(yè)規(guī)劃提供數(shù)據(jù)輔助依據(jù)。